小型学校废水处理设备

小型学校废水处理设备

一、概述

实验室综合废水包括实验室残留试剂、试液、药品和容器洗涤、仪器清洗等过程产生的废水。

实验室综合废水的主要污染物一般在以下范围。

化学耗氧量（COD）小于500 mg/L，生化需氧量（BOD）小于200mg/L，总汞不大于100 mg/L，总锌不大于100mg/L，总铬不大于100 mg/L，悬浮物（SS）不大于150mg/L，pH 3~11。

废水处理装置

装置主设备应根据水质特性由收集、pH调节、重金属螯合、混凝、沉淀、氧化、生化、吸附过滤、消毒、膜处理等单元组成。

装置主设备单元应采用模块化设计，根据处理功能要求进行灵活组合。

pH调整、氧化、重金属螯合、混凝、沉淀等单元应设置搅拌装置。

化学氧化单元可根据水质特点采用臭氧氧化、臭氧催化氧化、光催化氧化、催化微电解、芬顿反应、电化学催化氧化等氧化体系。

必要时，根据水质特点，可选用新型生化处理装置。

氧化后的废水在排放前，应经吸附、过滤处理去除残余污染物，必要时采用新型膜过滤装置，实现直排水体或回用。

学校实验室废水处理设施

二、工艺说明：

本设备从污水进入一体式生活污水处理设备开始，道格栅拦截毛发和大的漂浮垃圾；调节池不断将污水由提升泵送Z高xiao生化处理系统，经过厌氧、好氧、生化、沉淀、消du等一系列的处理工艺后，清水达标排放流Z城市污水管网。

MBR污水处理技术主要是由反应器的池体、生物膜组件、风力曝气系统以及连接系统的管道阀门组成。一旦污水之中的有机物通过池体，其内部就会发生整体的微生物降解反应，从而使污水水质得到总体净化。而生物膜的主要功能在于，将污染物之中的大分子、细jun、活性的有机物截留在反应器之中，从而使出水的水质量达到回收的参数标准，与此同时，也能够确保反应器之中污泥浓度的提升，从而提升生化反应的速率。